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        湖北省黃岡中學
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        黃岡日報整版報道我校的德育改革
        2017-10-16 00:00:00 返回列表

            編者按:2017年10月16日黃岡日報以《立德樹人,厚植教育的根與魂》為題整版報道黃岡中學的德育改革。近年來,學校圍繞立德樹人,創新德育模式,從德育理念、課程改革、生涯教育、小學段、研學旅行等五個方面全面推進德育工作。

        黃岡日報數字報刊平臺鏈接

        立德樹人,厚植教育的根與魂

        ――黃岡中學創新德育模式探尋

            8月19日―21日,第二屆“登峰杯”全國中學生學術科技創新大賽機器人決賽在清華大學舉行,黃岡中學三支闖入決賽的代表隊全部獲獎。其學生的動手能力、分析能力和解決問題的能力,贏得評委和觀眾的陣陣喝彩。

            2017年,在各類省級、國家級的賽事中,黃岡中學學子獲獎人數達356人,贏得省內外教育界的極大關注和社會廣泛贊譽。

            “我們越來越多的學生,在省級、國家級的舞臺上,大放異彩,展現出過人的綜合素養,這是學校堅持立德樹人推進新一輪改革取得成果的一個縮影?!秉S岡中學校長何蘭田說。

            是什么引領著黃岡中學學子綜合素養的全面提升,實現卓越發展?

            金秋時節,記者走進黃岡中學,探尋答案。

            一、厚植德育“土壤”,讓核心素養落地生根

            2016年9月18日,“中國學生發展核心素養”出爐,指出學生應具備能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力的“六大核心素養”。

            與此同時,2018年,湖北省將實施新高考模式,高考選拔將采取依據高中學業水平和高考成績,參考綜合素質評價的多元評價機制。

            面對新形式,如何讓學生發展核心素養提升綜合素質,“做好自主選擇”?

            黃岡中學堅持立德樹人,緊扣“培養怎樣的人,怎么培養人”的命題,以培養“有崇高理想、有社會責任感、有奉獻精神的時代精英和創新人才”為育人目標,致力于為學生的可持續發展奠基,全面促進學生健康成長,全面塑造學生人格,全面開發學生智能,全面提升學生綜合素質,走精英教育內涵發展之路。

            為此,學校開啟課程改革新征途,厚植育人“土壤”。加大教師培訓和教研力度,更新教師觀念,相繼投入300多萬元,改建和擴建學科教室。20多間教室根據課程需要,有的似舞臺、有的如駕駛模擬室、有的像電影制作工作室……精心設計選課排課方案,最大限度滿足了學生的需要。

            隨后,黃岡中學相繼拉開了構筑國家課程、競賽課程、大學先修課程、社團課程、生涯規劃課程、校訓課程、基于項目課程、海軍實驗課程八大課程體系的序幕,深耕課程,讓“中學生核心素養”擁有落地生根的豐沃土壤。

            2017年9月5日,教育部頒布《中小學德育工作指南》指出:高中學段要教育和引導學生熱愛祖國、學會正確選擇人生發展道路的相關知識,具備自主、自立、自強的態度和能力,初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。這預示著黃岡中學德育工作不僅與其高度契合,還先行先試地走在前列。

            二、課改先行,44門選修課58個社團助力學生全面發展

            學生的天性和興趣不一樣,社會對人才的需求也是多元的。如何讓我們的學生既達到國家的共性要求,又實現個性發展?

            黃岡中學給出的答案是:下好“兩手棋”。一是完成高考課程的教學任務,二是發現學生的特長,實現學生個性化發展。

            為此,黃岡中學以課改先行,創新育人新模式。2015年秋季,正式開啟了選課走班課程改革,開設6大類44門選修課程。

            隨后,學校又組建了7大類社團,開發出更專業更細的58門社團課程,萌芽生物學社、模擬聯合國、辯論社、魔方社、機器人社、心理社、足球俱樂部、《雪堂》編輯部等應運而生。

            自此,高一年級新生實現了人手一張個性化課表。每個學生兩年內可以上12門選修課。整個年級一半以上的學生都可以成為同窗。

            而在社團中,學生們的興趣特長找到進一步延展的空間。

            在萌芽生物學社中,該社聯合攝影協會,組織生物愛好社員前往龍王山進行野外調查,了解景區植物習性并為其掛牌;在模擬聯合國社中,社員們按期開展模擬聯合國大會,一起闡述觀點、辯論政策,在唇槍舌劍中維護著自己所代表的國家的權益……

            如今,黃岡中學已構建完成新的課程體系,在這些選修課、社團課程中,學生結合自己的基礎和學習能力,可選擇不同的課程,既能滿足學生興趣需求,又彰顯個性發展。

            更重要的是,學生找到了自己的興趣,促進了全面發展,自信心、表現力爆發式提升。不少學子以興趣為基,以社團為橋,邁向更高舞臺。

            2017年6月,在西安“絲路暢想”首屆中國重點高中教師專業發展聯盟合唱展示節上,應邀參加的黃岡中學合唱團,以優美的旋律、精妙的和聲、豐富的表現力,征服了評委,一度被評委老師誤認為是專業合唱團;8月2日至5日,在鄭州,第二屆中部六省中學生模擬聯合國大會舉行,黃岡中學模擬聯合國社團的8名參賽學生,大放異彩,分別斬獲最佳代表獎(會場個人最高獎)、最佳文件寫作獎等,閃耀全場。

            三、生涯教育,護航未來助力終身發展

            2017年1月15日,來自北京大學、香港大學、復旦大學等15所國內頂尖大學的黃岡中學校友回訪母校,與2000多名學生及家長分享各自的專業、求學心路和對未來的認知。

            活動結束后,黃岡中學高一(3)班何凱說:“北京大學學長分享的《我們為什么要努力》,讓我頓感像迷途的羔羊找到了方向!知道了自己為什么要努力,那就是――為了不斷提升自己的價值?!?/FONT>

            此次校友回訪,是黃岡中學生涯規劃教育中的一朵浪花。

            為幫助學生了解大學、找準奮斗目標,點燃進取的火種,培養自我引導的能力,2017年春季學期,黃岡中學開始了高中生涯規劃教育。
         生涯規劃實際上是一種喚醒教育,讓學生在“我想成為什么樣的人?怎樣才能成為那樣的人?”的思考中,高擎理想火炬,找到人生的方向。
         而生涯規劃課程不是簡單的計劃,需要對人全面地分析、了解,科學測試個人的興趣、潛能、人格后,對人生進行合理規劃,是一項綜合性極強的學科。

            為此,黃岡中學還邀請全國知名生涯教育專家錢靜峰、常雪亮來校為生涯規劃教育作指導;學校53位老師進行了專業中級生涯規劃師學習考試。

            此外,學校還推行綜合素質評價,發布《學生成長手冊》,對學生在校思想品德、行為規范、課程學習等情況進行痕跡化管理,建立學生、班級、家長共同評議模式,突破學生自我評價、反思能力,引導其正確認識自我和職業環境,培養與提高個人生涯規劃和生涯適應的意識、技能。

            來自高二(12)班的盧陽同學說道,通過生涯規劃教育,我更加向往大學生活,我一定要更加努力,考上武漢大學。

            “在職業診斷中,我對藝術比較感興趣,所以,在高二選了陶藝課,并注重培養了自己專注力和發散思維,希望將來從事文化藝術行業工作?!备呷龑W生周青穎說。

            經過生涯規劃教育,學生從外在驅動,逐漸轉變為“學習上自覺,思想情操上自我修養,理想目標上自我實現”的內在驅動,立德樹人的精英教育不僅有“形”,而且有“神”。

            四、“小學段”活動,在階段教育中點亮人生底色

            “上了十年學,從來沒有這么炫酷的體驗”。談及登上“黃高論壇”作主講的體驗,黃岡中學高一(1)班的曹迪同學興奮不已。

            5月份,黃岡中學相繼舉辦了第61-63期“黃高論壇”。這幾期論壇,在學生中口耳相傳,成為校園里火爆的話題。

            是什么點燃了學生如此高漲的熱情?

            ――是以學生為主導的“小學段”活動。

            2017年春季學期,黃岡中學在期中考試后至期末考試前的小學段,堅持學生主體地位,開展了豐富多彩的“小學段”活動,點亮學生高中生活的底色。

            ――個別化診斷,個別化輔導。期中考試后,學校開展了一對一的個別化面批面改的診斷活動。由學生事先填好預約單,開創了全市中學老師對學生進行一對一的面批面改的先河,充分突顯學生主體地位,獲得學生紛紛點贊。

            ――球類運動會,釋放壓力展現活力。4月22日,學校舉行第二十二屆“校俱杯”球類運動會,學生們在賽場上揮灑著青春的汗水,釋放著學習的壓力。

            ――表彰大會,榜樣領航。4月26日和4月27日,分別舉行了高二年級和高一年級表彰大會,獎優勵志,用身邊的榜樣激勵身邊的人。

            ――把講臺交給學生,讓學生做論壇的主人。5月14日開始,黃岡中學相繼舉辦了3期學生“黃高論壇”,把講臺交給學生,讓學生擔任論壇主講,實現了“問題從學生中來,方法從學生中來”。

            “自己的問題總找不準,習慣性錯誤常犯?!薄袄硐牒妥约旱念A期值差距太大,常焦躁不安”“偶爾管不住自己,不知如何提高自控能力?”等諸多困擾學生的問題和壓力,在系列小學段活動中,都得到了完美解決。

            高一(15)班的瞿然更是興奮:個別化診斷、球類運動會、黃高講壇等活動,讓我發現了更好的自己,沒想到我也能走上講臺,做論壇主講,做小小老師!”

            尊重學生的主體地位,在激勵中提升學生的學習力和綜合素質,“小學段”階段教育,為高中生活著色添彩。

            五、研學旅行,在行走中打開認知世界的窗口

            在深耕課堂和校園活動的德育主陣地同時,黃岡中學還將德育陣地向校外拓展,掀起研學旅行的熱潮。

            4月22日至24日,黃岡中學高二年級53名學生前往湖南長沙開展為期三天的研學旅游,學生們瞻仰偉人毛澤東,走進長沙梅溪書院和岳麓書院,接受書香的熏陶、知識的洗禮。

            4月22日,黃岡中學學生代表80余人赴武漢參觀華中科技大學武漢光電國家實驗室,了解激光焊接、雕刻及3D激光打印等新技術,聆聽中科院武漢分院教授精彩講座。

            7月16日至22日的中日青少年科技交流活動,黃岡中學5名師生赴日本立命館大學、大阪大學、筑波大學等著名學府,參觀了高能加速器實驗室、筑波科技館等高科技實驗場地,聆聽了日本諾貝爾物理學獎獲得者小林誠先生等專家的精彩演講。

            2017年暑假,黃岡中學分6批次組織學生研學旅游。

            全國青少年高??茖W營活動、清華北大游學夏令營、海軍??瞻嘞牧顮I活動等10多項研學活動中,都留下了黃岡中學學子游、學、研的精彩瞬間。

            ……

            不一樣的教育,不一樣的收獲。文化、科技、航空等不同主題的系列游學活動,拓寬了學生的視野,為學生打開了認知世界的窗口。

            赴日參加青少年科技交流的李尚澤同學說:“赴日游學,讓我深感中國之遼闊,日本之精致。特別是日本高能加速器實驗室,更是讓我開拓了眼界,體會到科技的魅力。

            研學旅游,讓學生們在行走中啟迪智慧,領略世界的多彩……   

            科教興國,擔當使命;立德樹人,不忘初心。

            在為國育才,為民育子的道路,黃岡中學正牢握精英教育的根與魂,不負眾望,破浪前行。

        湖北省黃岡中學主辦 黃岡中學電教處承辦
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